Урок 3: Что такое алгоритм?
Тип урока: Ознакомление с новым материалом
Цель урока:
Познакомить учеников с понятием «алгоритм» и «исполнитель алгоритмов», обсудить важность порядка действий в алгоритме.
Задачи урока:
Познавательная:
Познакомиться с определением «Алгоритм» и «Исполнитель»;
Научиться составлять алгоритмы для различных исполнителей.
Развивающие:
Развить творческое воображение и логическое мышление;
Развить познавательный интерес.
Воспитательная:
Воспитать культуру общения между учащимися
Основные понятия: алгоритм, исполнитель, порядок, среда, действие.
Описание урока:
На уроке детям предлагается собрать бумажный кораблик по инструкции, выполняя определенный порядок действий. После чего, учитель объясняет, что инструкция, по которой они собирали кораблик и есть алгоритм, а ученики, которые его собирали, являются исполнителями. Ученики приводят примеры алгоритмов из повседневной жизни. Создают небольшой проект, усваивая пройденный материал.
Вопросы для контроля:
- Что такое алгоритм?
- Важен ли порядок выполнения действий алгоритма?
- Кто или что может стать исполнителем?
- Какой алгоритм не может быть исполнен исполнителем?