На данном уроке мы закрепим полученные знания, создав свой первый полноценный проект. Наша задача разработать игру, в которой различные персонажи будут танцевать под музыку. Для начала, удалите котёнка со сцены, для этого кликните по спрайту правой кнопкой мыши В открывшемся меню, выберите пункт «удалить». Откройте библиотеку спрайтов, перейдите в категорию «Танцы» и добавьте двух понравившихся…
Continue Reading
Урок 6: Разработка проекта «Танцы». Тип урока: Закрепление пройденного материала Цель урока: Создать проект, с использованием пройденных блоков внешности и звука, закрепляя изученный материал. Задачи урока: Познавательная: Способствовать применению умений и навыков детей в ходе урока. Развивающие: Развить навыки разработки, тестирования и отладки несложных программ. Развить интерес к работе в среде программирования Scratch. Воспитательные: Способствование…
Continue Reading
Урок 5: Блоки внешности и звука Тип урока: Ознакомление с новым материалом Цель урока: Научиться работать с блоками, отвечающими за работу с внешностью и звуками объектов. Задачи урока: Познавательная: Научиться работать с сиреневыми блоками категории «Внешность»; Научиться работать с фиолетовыми блоками категории «Звук»; Познакомиться с библиотекой звуков среды Scratch; Научиться составлять скрипты, с использованием изученных…
Continue Reading
На прошлых занятиях мы с вами познакомились с интерфейсом программы и научились управлять спрайтами при помощи синих блоков движения. Сегодня мы с вами познакомимся еще с двумя категориями блоков – блоки внешности и блоки звуков. Для начала составим скрипт для нашего котёнка, который мы использовали на прошлом занятии. А также изменим фон сцены на тот,…
Continue Reading
Пришло время подробнее изучить командные блоки среды программирования Scratch. Первая категория блоков, которые мы изучим, это блоки событий, они отвечают за условие, при котором будет выполняться алгоритм действий, для нашего персонажа. Возьмём блок «Когда клавиша пробел нажата» и переместим ее в окно, где мы собираем наши скрипты. Добавим к ней еще один синий блок «идти…
Continue Reading
На данном занятии мы с вами узнаем, что такое алгоритм и кто его исполняет. В начале предлагаю вам взять листок бумаги А4 и по схеме собрать бумажный кораблик: Возьмите лист бумаги и сложите его в половину, как показано на изображении снизу. Загните верхние углы под прямым углом к центру Загните вверх свободные края листа с…
Continue Reading
В данном урке мы познакомимся с интерфейсом среды программирования Scratch. Интерфейс программы довольно прост и понятен даже для детей младшего возраста. Давайте рассмотрим окно программы немного подробнее. Откройте Scratch, щелкнув два раза левой клавишей мыши по ярлыку на рабочем столе. Сделайте открывшееся окно на весь экран, на квадратик в верхнем правом углу. Окно программы состоит…
Continue Reading
Урок 4: Управление спрайтами Тип урока: Ознакомление с новым материалом. Цель урока: Познакомить учеников с блоками команд, позволяющие управлять спрайтами в среде программирования Scratch. Задачи урока: Познавательные: Научить учеников составлять скрипты из блоков команд. Развивающие: Развить навыки работы с программными продуктами. Развить интерес к работе в среде программирования Scratch. Воспитательные: Воспитать интерес к программированию и…
Continue Reading
Урок 3: Что такое алгоритм? Тип урока: Ознакомление с новым материалом Цель урока: Познакомить учеников с понятием «алгоритм» и «исполнитель алгоритмов», обсудить важность порядка действий в алгоритме. Задачи урока: Познавательная: Познакомиться с определением «Алгоритм» и «Исполнитель»; Научиться составлять алгоритмы для различных исполнителей. Развивающие: Развить творческое воображение и логическое мышление; Развить познавательный интерес. Воспитательная: Воспитать культуру…
Continue Reading
Урок 2: Интерфейс среды Scratch Тип урока: Ознакомление с новым материалом. Цель урока: Познакомить учеников с интерфейсом среды Scratch. Задачи урока: Познавательные: Научить учеников составлять скрипты из блоков команд Развивающие: Развить навыки работы с программными продуктами; Развить интерес к работе в среде программирования Scratch. Воспитательные: Воспитать интерес к программированию и получению новых знаний; Основные понятия:…
Continue Reading